孔飞

摘 要：微课是多媒体时代的必然产物，对教学具有积极意义。高职英语教学中，微课使教学内容和形式更加直观，能够通过多样化的手段提高学生的英语交际能力。文章基于其作用分析了微课与高职英语教学之间的结合。就目前而言，二者之间的结合尚存在一定的问题，值得高职英语教育工作者注意。

关键词：高职；英语教学；微课；结合路径

中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0142-01

“微课”这种全新的教学模式逐渐受到高职教育的关注。但目前，微课主要应用于一些比赛，在课堂教学中的应用并不明显。高职教师依然选择传统的教学模式引导学生，对微课而言，应作为传统教学的补充。微课内容制作和形式设定就成为教学中的重点。

一、微课对于高职英语教学的影响

微课以多媒体为主体，通过短小的视频来诠释教学内容。在微课教学中，强调某一知识点的具体学习，是网络信息时代的必然产物。微课同时具有短小的特点，一般不超过10分钟，微课对于现代高职英语教学的主要影响在于实现了教师与学生之间的角色互换，使教学内容更加直观化，并且教学目的明确。就英语教学而言，多数高职院校在实施微课教学时，强调概念和流程，而对于英语实用性的强调较少。整体而言，微课应成为多媒体时代语言教学的一种形式，对英语教学具有积极作用。但应用过程存在一定的问题，如何发挥其积极作用应成为高职教育工作者的主要任务。……