作者简介：柴官会（1985.12-），女，汉族，四川省成都市新都香城中学。

摘 要：新课改背景下德育工作仍是高中班主任工作的核心内容[1]，要做好德育工作我们必须做到：用心关爱学生，尊重学生的人格，和学生之间建立和谐的师生关系；创设良好的班风，形成正确的班级舆论，让学生在不知不觉中学习进步；批评和表扬相结合，帮助学生正视自己的优缺点，健康成长。

关键词：德育工作；关爱学生；尊重学生；班风；表扬

中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0044-01

班主任是班集体的组织者、指导者，是学校领导进行教导、德育工作的得力助手，其思想道德、世界观、人生观、价值观和对教育的信念与追求，无不渗透于对学生的德育工作中。在新课改背景下德育工作仍是高中班主任工作的核心内容，班主任在德育工作中有以下几种可行方法。

一、用心关爱学生，真正尊重学生

高中班主任要像佛家一样博爱仁德，要用真心去关爱每一位学生，这份关爱既有慈母般的仁爱，又有严父般关爱，还有小伙伴间的友爱，只有这样学生才会真心的接受教导[2]。

1.用心关爱学生。爱是班主任工作中最重要、最核心的部分，只有用这份对学生的真爱，才能平静理智的面对学生的错误，才能在苦累繁琐的班主任工作中无怨无悔，才能在工作中产生无尽的幸福感。

2.真正尊重学生。尊重学生是爱学生的前提，班主任只有在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生犯下的错误，从而取得学生的信任拥护[3]。……