李成　樊尚春　钱政　周浩敏

摘 要 依托北航测控技术与仪器专业核心课程体系，开展以国家级精品课为引领、以信息流为知识主线的具有航空航天特色的传感测试技术课程群建设，形成“一纵一横”的课程群知识架构，融优化教学资源、强调交互式探究性课程教学模式为一体，为本、研一体化人才培养进行探索实践。

关键词 国家级精品课；课程群建设；传感测试技术课程群

中图分类号：G642 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）06-0049-04

Abstract In combination with the core course architecture oriented to measurement and control technology and instrumentation specialty of Beihang University， a core course group of sensor test technology is constructed. The course group， featuring aerospace sensor technologies and applications， is guided by a national excellent course and is arranged in terms of information flow-based knowledge context. The knowledge architecture is presented according to the depth and the width of the knowledge relationship between courses. Thus the valuable teaching experience is achieved by optimizing teaching resources， focusing on an interactive inquiry course teaching， which contributes to the integration of undergraduates and graduates.

Key words national excellent course； course group construction； course group of sensor test technology

1 前言

20世纪八九十年代以来，世界发达国家为取得经济优势和国家经济、政治等综合实力的增强，掀起了新一轮高等教育发展趋势及国际化浪潮[1]，如美国“2061”计划、俄罗斯“振兴俄罗斯”行动、德国“顶尖大学”计划、日本COE计划、韩国KB21计划、新加坡“卓越大学计划”等。

经过多年的探索与实践，我国在高等教育方面也取得了突飞猛进的发展。2010年制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，中国要建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平。通过对国内外取得重大创新成果的高层次人才素质的分析和自身人才培养过程的实践可知，工程技术领域对高层次创新型人才的基本要求是：能够了解与掌握国际前沿科学技术动态，提出原创性的理论与方法，并能将其付诸于工程实践，服务于国家的重大需求[2]。

因此，推进高等教育改革，提高教育质量，成为摆在教育界、企业界、科技界面前的当务之急。……