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应为与何为:也谈大学创业法律教育

2016-05-14杜康

教书育人·高教论坛 2016年6期

杜康

[摘 要] 大学创业法律教育是大学创业教育的重要内容,对培养大学生的创业法律意识,提高大学生分析、预测创业法律风险以及提高大学生解纷止争能力具有重要意义。大学创业法律教育应从建立完善的创业法律教育体系、组建一支专业的创业法律教师队伍和推进创业法律教育模式转变着手,彰显创业法律教育的重要意义。

[关键词] 创业法律教育;应为;何为

[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016)06-0016-03

大学生创业日益成为创业大军中的重要力量,越来越多的大学生在创业过程中实现了人生理想。这与李克强总理提出的“大众创业、万众创新”的号召是统一的。然而,我们应明确地看到,大学生在创业过程中面临着越来越多的法律问题,如高校大学生“睡眠专利”等问题异常严峻。这与我们对大学生创业法律教育忽视不无关系。笔者在此分析大学生创业法律教育到底该做些什么,才能收到良好的教学效果,起到真正的育人作用呢。

一 大学生创业法律教育问题突出

《中华人民共和国高等教育法》(以下简称“高等教育法”)第59条规定:“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”。2012年,教育部办公厅发布了《教育部办公厅关于印发<普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)>的通知》(教高厅[2012]4号,以下简称“通知”),明确要求“各地各高校要按照要求,结合本地本校实际,精心组织开展创业教育教学活动,增强创业教育的针对性和实效性”。因此,各高校相应推出创业教育教学的各种措施,建立了相应的课程体系。……

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