闫辉 李国和 蔡玉俊

摘要：澳大利亚TAFE师资培养模式的特点是：师资队伍的多样化和严格化；教师认证的规范化和考核公开化；教师培训赏罚的明确化和时间化；教师资格的能力化和标准化。其对我国职业教育师资培养的启示是：调整师资结构，大量聘用兼职教师；建立完善的教师准入机制，保障教学水平；积极开展师资培训，提升教师业务能力；完善考核机制，建立具有职教特色的职称评定体系；明确职能，建立科学的管理体系。

关键词：澳大利亚；TAFE模式；师资培养；

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2016）06-0088-05

澳大利亚TAFE学院至今已经历了一百多年的发展，为国际社会及澳大利亚培养了一大批高技能人才，目前其职业教育体系已经非常完善，构建了职业资格证书、学历证书与学位证书有效衔接，职前教育与职后教育有效衔接，职业教育与普通教育有效衔接的教育体系，充分体现了教育的全民性和终身性。其以能力为本位、以行业为主导的办学模式成为职业教育的一个特色。澳大利亚对职业教育实行联邦政府统一管理，职能明确，资源共享，行业高度参与，建立了行业咨询组织，为各学院提供用人信息，政府、行业、职业院校紧密结合，发挥各自的优势，有政府的财政支持及行政保障，有行业组织的专业支持，建立了“培训包”，实行全国统一的证书制度，并发挥市场的导向作用，将各学院置于市场经济当中，促进了职业教育的市场化，进一步促进了职业教育协调有序的发展。……