查国硕

摘要：澳大利亚职业教育经过百年多的发展体系逐渐完备。新世纪以来，澳大利亚职业教育发展面临新的机遇与挑战，政府在推进职业教育改革的过程中扮演着至关重要的角色，相继出台的政策、报告以连贯性的方式提出问题和不同时期的阶段性目标，以高强度的执行力建立相关的研究机构，为职业教育的发展保驾护航。了解21世纪澳大利亚职业教育改革的重要政策，并对其政策的衔接进行特点归纳，可以为我国建设现代职业教育体系提供借鉴和启示。

关键词：澳大利亚；职业教育改革；演变过程

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2016）06-0083-05

迈入21世纪以来，澳大利亚联邦政府坚持大力发展职业教育的方向，进行了两次职业教育与培训的改革，贯彻以往的职业教育发展路径，制定和出台了具有显著意义的国家战略以及发展报告。如2003年底出台的《塑造未来——澳大利亚2004—2010年职业教育与培训国家战略》（Shaping our Future： Australia's National Strategy for Vocational Education and Training 2004—2010，以下称《国家战略》）提出要依托职业教育增强澳大利亚工商业的国际竞争力、获得全球性的知识和技能、建设可持续发展的全纳性社区。在此战略下，2005年澳大利亚教育、科学与培训部（the Department of Education，Science and Training，DEST）出台了《构建技能型澳大利亚——职业教育与培训的新方向》（Skilling Australia——New Directions for Vocational Education and Training）。2006年，澳大利亚政府委员会发布了批准后的国家改革议程，旨在通过加强各地区、政府与产业间的合作来提升澳大利亚劳动力的能力。但是此次改革目标并未实现。2014年4月，由澳大利亚工业部领头……