陈芳

【摘要】在高中英语的听说教学当中，难免会遇到一些瓶颈，这些瓶颈制约着高中英语教学的开展，甚至会影响到整个听说教学的质量水平，不利于全面提高学生的素质。因此本文对如何突破高中英语听说教学的瓶颈进行分析，从听说教学中可能会遇到的问题进行深入研究，以提高学生在听说方面的水平。

【关键词】高中英语 听说教学 瓶颈

在高中英语的听说教学当中，制约着英语教学的发展的瓶颈主要是由于学生初高中英语听说能力的衔接和音标的掌握问题，还有学生对基础语法的知识的掌握不够充足，所以导致整个高中英语的听说教学开展的十分艰难。

一、高中英语听说教学中的瓶颈问题

1.初高中英语听说教学的衔接问题。由于初中英语与高中英语的程度不一样，刚入学的新生在面对更为复杂的英语的时候难以适应，初高中英语教学在教学的内容方式和难度要求上都有较大的区别，一般是以初中英语知识为基础，但是有了较大的提升，但是教师在教学的时候不能忽视初高中英语听说的衔接，尤其是在语音、音标和语法知识方面，这些都是听说教学开展的基础，所以教师为了帮助学生能够在高中英语学习当中加强英语听说的能力，就需要做好充足的准备。

2.高中英语听说教学的音标问题。在高中英语的听说学习中，要想准确的说出具体的单词，就需要有精准的发音，不仅要听得懂，也要懂得说。……