谢丽莉

摘要：本文分析了微信公众平台的功能及优势，并在此基础上初步探索了微信公众平台在课堂辅助学习方面的应用。利用微信公众平台，建设了“旅游课堂”，学生可以通过关注该账号定期获取相应的课程资料，促进学生合理整合零碎时间进行充分学习，拓展了学生的学习方式，进行有个性的学习。

关键词：微信公众平台；旅游文化；应用

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0100

2012年8月23日，腾讯公司正式推出了一款微信订阅服务，即微信公众平台，微信用户不仅能够和订阅号的所有用户进行微信交流，也可以将自己认为有价值的消息推送给自己的朋友，比如说分享到朋友圈、微博以及邮件发送等形式。跟QQ和MSN等聊天平台不同的是，该平台还具有自身独特的辅助教学功能：1. 将消息群发至相应用户的手机上，同时设定一些自动回复的关键词；2. 相关用户无需通过下载平台中的资料来学习，这些资料并且能在平台上永久保存。到2015年9月为止，腾讯公司推出的微信用户活跃量已经达到了6.5亿，而且绝大多数为学生用户，学生群体非常喜欢使用微信。

在移动互联网飞速发展的背景下，移动设备已成为人们日常生活中的重要部分，而移动学习也成为一种非常普遍的学习方式，也是对传统课堂教学的有效补充。运用微信公众平台辅助教学，是笔者在《旅游文化》课程中采用的一种新模式，将课程资源以微信公众平台的形式推送到学生手机中，是对课堂教学的一种延伸，也有效提升了学生学习的效果。……