孙健?宰广旭?张国祥

摘 要：构建现代职业教育体系，满足现代产业对技能人才的要求，中高职衔接课程体系的建设是关键。本文对国内外中高职教育衔接课程体系的现状进行了归纳和梳理，以期为下一阶段扬州市机电技术专业中高职教育衔接课程体系的建设提供参照。

关键词：职业教育 机电技术专业 课程体系 衔接

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2010年）》提出：要大力发展职业教育，增强职业教育的吸引力，到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。为满足产业转型升级对技术技能人才的需求，从2011年开始，江苏省探索开展了“注册制”试点工作，“注册制”规模越来越大，中职学生通过“注册制”入学方式进入高职的人数逐年上升。随着中高职衔接工作的快速进展，原有中高职课程各自为政的矛盾日益凸显。国家教育部门的领导人也多次强调了现代职业教育体系建设中，中高职衔接教育的重要性和必然性。为了更好地开展中高职教育衔接问题的研究和实践，各省市以及中高职学校也进行了积极的探索。

一、国外中高职教育衔接课程体系现状

1.美国

美国通过终身学习制度的建立来解决中高职教育衔接的问题，并推行职业证书制度以保障课程体系。美国十分重视中高职教育的衔接问题。美国的职业教育比较发达，从20世纪90年代开始，美国在国家层面就提出了一系列法案，做出了一些硬性规定。……