南洋

摘要：随着城市轨道交通的迅猛发展，为了培养更多优秀的城市轨道交通信号类相关岗位的专业技术人才，推行城轨交通信号类课程教学实践化势在必行。本文研究了城轨信号类课程教学实践化的保障与建设方向，并以长春职业技术学院为例探讨了其实施过程。

关键词：高职院校；城轨信号；教学实践化

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0134-02

为实现高质量、高效率地培养城市轨道交通企业需要的具有良好职业技能及职业素养的信号类人才，高职院校应将专业人才培养目标中的知识目标与能力目标有机融合，将相关课程教学实践化，从而实现知识与能力相对接，学位与岗位相对接。

1.城轨信号类课程教学实践化保障

高职院校学校协同企业作为创建高职院校办学模式的“双主体”所构建的以实践教学项目为基础的，以培养学生实操动手能力及综合职业能力为目标的，以学校实训基地与企业实习岗位为保障的，以实践教学管理制度为指导的实践教学体系，可充分发挥“校企合作”在专业人才培养上的优势，从而实现对城轨信号类课程教学实践化的有效保障。

（1）“双主体”构建校内实训基地

通过积极开展与国内外轨道交通行业中知名企业单位合作，整合校内外有效资源，根据岗位能力需要和真实环境分析，校企共建城市轨道交通信号类校内实训基地，从而实现为信号类相关课程的实践教学内容提供模拟仿真的实训环境[1]。……