陈肖旭

摘 要： 阅读指导可以提高读者的阅读水平；也可以充分挖掘图书馆的潜能，利用图书馆的资源优势，开展阅读指导工作，同时告诫青年人应立足于读书，通过阅读增强知识、陶冶情操，做个愉快的读书人。

关键词：图书馆指导阅读的重要性 阅读指导服务

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）07-0084-01

一、图书馆开展青少年阅读指导的必要性和重要性

在网络化、信息化的当今社会，读书已经不是青少年读者的唯一课外活动。书刊资料骤增，少儿读物各异，正确引导青少年学习，加强阅读指导尤为重要。目前，在少年儿童图书馆普及的情况下，阅读指导是个值得重视和深入研究的课题。阅读是社会精神生活的重要组成部分。图书馆是指导学生阅读的重要阵地。随着知识更新速度的加快和人们对终身教育的需求的增长，图书馆组织指导阅读活动的责任将日益加重，图书馆的阅读指导是图书馆利用自己特殊的条件与手段提高读者阅读修养的教育过程，它对培养全面发展的人才具有非常重要的意义。阅读指导的目的在于加强读者的阅读修养。所谓阅读修养，是指人们在阅读活动中理解、掌握、利用文献的能力。图书馆的阅读指导活动是图书馆教育职能的一种体现，也是一种积极的教育活动。思想活跃、求知欲强、接受事物快、阅读兴趣广泛是青少年读者的特点，但同时，青少年读者的阅读心理又是半独立半一赖的。这一时期，他们对课外阅读缺乏自觉性，随意性较强，不少学生卷入武侠热、科幻热、言情热中。由于他们心智尚未成熟，难以自行正确选择和辨别信息的好坏，盲目地读书不仅无助于学生的成长，还会使他们受到不良思想的影响。此外，青少年还没掌握正确的阅读方法，对优秀作品的精髓难以转化成为自我成长的养分。因此，图书馆员需要站的更高、更远的角度对青少年读者的阅读取向给予充分的指导。

二、阅读指导的基础是提高馆员的素质

图书馆员不仅是传播科学知识的传递员，还是传递思想的引路人，图书馆员既要有一定的文化素质修养，还要有高尚的思想品质。正确认识图书馆工作，热爱事业，热爱儿童，这样会使自己增添无穷无尽的力量，心甘情愿的当园丁，默默无闻，埋头苦干，在平凡的岗位上做着不平凡是事业。

1.要有科学的工作态度和工作方法。图书馆工作是一种学术性和创造性很强的工作，也是一种复杂而有细致的工作。随着科学技术的迅速发展，现代化服务手段的不断更新，读者的要求越来越高。要做好图书馆工作，没有科学的态度和方法，没有细致严谨的工作是不行的。

2.行为举止端庄。要有为人师表的责任感，对青少年读者要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。要以浅显生动的语言活泼有趣的方式，宣传介绍图书，培养他们的阅读兴趣，提高他们的自觉能力。使学生在获取知识的同时，也得到心灵的满足。

3.知识修养，馆员除熟悉掌握图书馆学专业知识外，应注重人文社会科学、自然科学以及文化艺术有关的基础知识，只有拥有广博的文化知识，才能迅速、准确地为学生提供服务，做好向导。

人是生产力三要素中起决定作用的因素，图书馆服务质量的好坏取决于馆员的综合素质和工作水平，图书馆如果没有高素质的馆员，就无法提供优质高效的服务。因此，加强馆员的思想政治、职业道德、心理素质、文化素质和岗位技能的教育，培养馆员爱岗敬业和勇于奉献的精神，使之有饱满的工作热情和良好的工作状态拖入到青少年的阅读指导中去。

三、开展青少年阅读指导活动的有效策略

1.开展广泛调查，了解青少年读者的阅读特点

青少年读者具有求知心切、好奇心强，但心理人格发育还未成熟的特点，针对青少年看问题有时存在偏激和片面，认识能力、识别能力都有待提高等情况，图书馆应该培养他们养成良好的阅读习惯和掌握正确的阅读方法，首先要根据青少年的生理和心理特点，结合其兴趣、爱好，有针对性地采取不同方法指导阅读；其次，还要将学校教育和家庭教育、素质教育和思想道德教育与图书馆活动有机结合起来，引导他们在茫茫书海和网络里选对书，在未来的社会里成为有用的人才，社会的建设者。青少年读者的阅读特点概括起来主要是阅读的广泛性、计划性、可塑性和倾向性。图书馆应该根据这些特点对他们进行正确引导。

2.配合学校开展内容丰富形式多样的读书活动

开展生动活泼、形式多样的读书活动，是图书馆配合学校开展素质教育的一条有效途径，在应试教育下，青少年的想象力、创造力的发展受到了束缚，影响了新世纪人才的培养，在这种情况下，图书馆的工作应侧重对青少年综合素质的培养，以弥补学校教育的不足。语文教育专家指出：中小学生作文严重“缺钙”，视野狭窄多以自我为中心，缺少宏伟气势与抱负，这除了学校教育、社会环境方面的原因外，主要是缺乏阅读。针对这一现象，图书馆应积极吸引青少年参加各种阅读活动，让他们在阅读中学到文化知识，实现素质教育的目的。

3.不断深化优质服务工作

优质服务是图书馆永恒的主题，也是针对青少年读者常抓不懈的中心工作。当前我们有责任对自身的服务工作加以调整和改进。可以从以下两个转变开始：

首先，更新观念。图书馆工作人员应该充分利用图书馆的资源优势，培养青少年读者的信息意识和独立利用图书馆的能力。现在的中小学生思维活跃，接受新知识、新事物的能力很强，这就需要我们改变传统的服务方式，应充分利用图书馆这块阵地，主动开展一系列优质服务，以满足读者需求，如每逢寒暑假和节假日延长开馆时间、主动指导小读者查找文献等。

其次，开展一些有实质教育意义的读者活动，近年来，我馆在青少年素质教育方面和阅读指导方面进行了一些尝试，并取得了较好的效果。例如：我们主动和中小学、共青团联系，举办了多次读书联谊活动和国学知识讲座；在假期实行义务小馆员自主读书活动，让学生们亲身体会图书馆管理员的辛苦工作，实现零距离和图书馆在一起的活动宗旨。提高了青少年读者读书的积极性。这远比一堂政治课，一本教科书的效果要好得多。

4.利用先进设备对青少年读者传播先进文化

现代计算机技术、通讯技术、信息数字化技术的发展，使当今社会在知识的传播、文献的组织、学习的方式等方面发生了历史性的变革。一些市县级的图书馆都建立了电子阅览室、多媒体室、多功能报告厅等，用以向青少年读者传递更加形象、更加直观的文化知识和科技新成果，使青少年增强民族自豪感吗，激发爱国热情，并在接受知识和教育的同时，丰富想象力，从而发挥了其应有的作用。

5.合理调整馆藏结构，保证阅读指导工作顺利开展

应试教育时期，青少年读物一般是以课外辅导资料为主，馆藏结构不尽合理。我馆针对这一现象，对选书、购书环节进行了调整，严格控制图书的质量，保证为青少年读者提供优良的精神粮食。对杰出人物的事迹和弘扬爱国主义精神、体现高尚情操的文献资料重点收集。对青少年普遍喜欢阅读的读物，有益于身心健康的书籍给予全力的购进。有针对性的建设符合青少年读者阅读要求的特殊馆藏；同时馆藏结构要具有科学性和合理性，根据青少年读者的定位和青少年读者不同成长阶段的阅读需求，建立结构优化且具有特色的文献保障体系。从而增加图书馆对青少年读者的吸引力。

综上所述，图书馆的阅读指导工作，既能充分发挥图书馆的教育职能和宣传导向作用，又能充分发挥图书馆的主动性，从积极开发利用图书馆文献资源，更大限度地提高其利用效益。为培养和造就一代具有高素质、高质量的有用人才发挥出应有的作用。

参考文献

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