张韶杰

来到中山市第一中学快五年了。五年的工作和生活，有得有失。让我感受最深的是，作为教师，必须要先做好自己，然后去影响学生。

教育的本质是一种影响。

每一次走进教室前，我都振作精神，讲课时声音洪亮，充满激情。孩子们受我的感染，也都精神抖擞，即便下午第一节课也很少有人瞌睡。每一位学生的作业我不仅批改，还在后面留下一些鼓励、关切的话语。对工作认真负责的态度也感染了学生，学生做生物作业不再马马虎虎，抄袭者也越来越少，对于生物课的学习也慢慢重视起来。课余时间，我会及时找作业不认真的学生谈话开导；每次晚修，我都耐心解答每一个学生提出的问题，并借此了解学生的学习生活情况。有一次我感冒嗓子发炎声音嘶哑，在孩子们充满关切的目光中我讲完了课，那堂课每一位学生都听得很认真。一次疏忽大意我耽误了一节课，只好在自习课补上。上课前我诚恳的给全班学生道歉，虽然下午最后一节课孩子们都很疲惫，但没有一个人脸上表现出不情愿。

一次期中考试后，我让每一位学生写一段五十字左右的总结，内容包括前段生物学习情况，今后生物学习计划，期末考试生物成绩目标和对老师的建议与希望。怀着忐忑的心情开始阅读孩子们的总结，我被他们感动，也为自己感动。很多学生写道：老师工作认真负责，敬业精神令我敬佩，而我此次考试成绩不理想，心里很是内疚，辜负了……