APP下载

信息技术环境下的英语教学设计

2016-05-14陈瑜

校园英语·上旬 2016年9期
关键词:教学设计英语教学教学策略

陈瑜

【摘要】信息技术为英语教学改革提供了强有力的支持。英语教师要以现代信息技术为依托,充分开发网络资源,丰富教学内容,优化教学设计,改进教师的教学方式和学生的学习方式,为学生提供全方位立体化的英语学习环境,拓宽学生乐学渠道,进而切实提高教学效率和教学效果,促进师生素质的共同提高。

【关键词】信息技术 英语教学 教学设计 教学策略

利用互联网丰富的英语教学资源和可以人机互动的特点,搭建教改平台,把信息技术与英语学科教学有机整合,使英语教学真正做到走出课本、跨出课堂,探索新的教学模式和方法,有效激发学生的学习兴趣。下面我以Environment Protection(环境保护)这一单元为例,主要从教学内容、教学策略及教学过程三个方面展示我的教学设计。

一、教学内容

本课为基础英语课,选自河南省中等职业教育公共课精品教材《英语》第二册,第一单元Environment Protection,主要围绕环境保护这一话题进行探究。环境保护是当下的热点话题,具有较强的教育意义,是学习英语的良好素材。

通过对阅读材料《Our Mother – the Earth》的学习,不仅使学生意识到当今地球面临的环境问题的严重性,增强社会责任感,而且能训练学生听、说、读、写的基本技能,使其掌握一些阅读技巧、提高阅读速度,培养用英语分析和解决问题的能力,这也符合教学大纲的要求。

二、教学策略

本课以信息化教学为手段,通过网络、电子图片、视频、音频,以及PPT展示的方式进行授课,让学生在视觉和听觉上受到冲击,提高英语学习兴趣。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学设计英语教学教学策略
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
谈以生为本的群文阅读教学策略
如何提高英语教学的有效性
写话教学策略初探
浅谈复习课的有效教学策略
高中数学一元二次含参不等式的解法探讨
“仿真物理实验室” 在微课制作中的应用
翻转课堂在高职公共英语教学中的应用现状分析及改善建议
提高课堂教学有效性的研究
Long的互动假说及其对英语教学的启示