陈挺　叶欢

摘要：工作的内容难以界定，造成了大学辅导员选拔和培训的指标不易设置。从胜任力的视角对大学辅导员的工作进行分析，能够解决辅导员工作定位不明晰，难以描述的问题。文章从胜任力的三个研究视角出发，提出要从实证的角度分析辅导员工作胜任力的构成，以指导选拔和招聘；关注经验对于良好胜任力形成的重要性，要注重引导辅导员对工作认识的深入，提高辅导员总结工作经验的能力，从情景具体性角度区分辅导员胜任力的构成，加强“职业生涯规划培训”、“心理咨询培训”等技术行业胜任力的培训。

关键词：大学辅导员；胜任力；选拔与培训

一、引言

大学辅导员作为学生工作中同学生最近，接触最广泛深入的教育者，是学生工作中的主力军，肩负着完善大学生素质，促进大学生形成正确的世界观价值观的任务。高校大学生处于世界观价值观形成和完善的时期，对社会环境变化最敏感。在价值多元化的今天，他们难以形成稳定的价值观，思想认识和心理状态较不稳定，这加重了辅导员做好大学生思想政治工作的负担。这就需要大学辅导员能够深入了解学生，及时把握学生思想的动态，并有针对性、技巧性的加以引导。学生工作的重要性，无疑对辅导员的工作质量提出了更高的要求；而学生工作的复杂性和困难性，则对大学辅导员的工作能力提出了挑战。加强对辅导员队伍本身的建设，提高辅导员队伍的素质，是解决学生工作中这一难题的关键。……