崔莉

摘要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以参加第十一届四川省全运会的运动员和教练员作为样本，进行随机的问卷发放，共发放运动员问卷400份，发放教练员问卷60份，基于所收集的问卷进行数理分析，为四川省重竞技运动项目运动员文化素质的大致情况提供参考。

关键词：重竞技；运动员；文化素质

中图分类号：G804文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0296-021.引言

“你的数学是体育老师教的吧？！”这一句我们经常能听到的一句话，在伤害体育人情感的同时，也反映出与体育相关职业的背后所存在的问题——学训矛盾下文化素质偏弱。改革开放后，四川省的竞技运动成绩取得了可喜的成果，但随着竞技体育的快速发展，特别是举国体制所暴露出来的越来越多的问题，让体育界人士开始思考如何优化竞技体育的发展路径。在这个过程当中，如何提高运动员的综合素质，为解决其退役后的出路做铺垫成为了热门的议题。

新世纪以来，四川省对于运动员的文化教育工作的认识有了进一步的提高，不断深化着对运动员文化教育体制的改革，力图构建一个多元化的运动员办学体系，但由于运动员群体的训练竞赛任务的压力，使得学训矛盾至今未能得到有效的解决，这造成了部分优秀运动员在文化教育上的缺失。

为了解决一个问题，我们首先要摸清楚问题的现状，目前四川省优秀重竞技运动员文化素质究竟如何，便成为本文研究的重点。……