刘利科　肖素平　钟娅琳

一、问题的提出

改革开放后，我国市场经济高速发展，所需专业人才越来越呈现出多样化的趋势，以统一规划为形式的全国统招模式已难以满足社会进步的需求。2001年，教育部批准江苏省尝试高校自主招生改革，东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学成为第一批试点。2003年，教育部正式发布《关于做好高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知》，高校自主招生政策开始正式铺开，拥有自主招生权限的高校数量不断增加，自主招生所占高考总招生比例也从最开始的5%增加到10%（部分高校），如清华大学、北京大学、浙江大学等，高校自主招生开展以来较好地适应了我国新世纪对人才的需求，当前绝大多数实力较为雄厚的高校都开展了自主招生考试，以此来吸引优秀的生源和专业素养突出的学生。同时，高校自主招生考试也成为学生进入高校深造的新途径。经过十几年的发展，各高校除了关注主要学科外，近几年对地理学科的考查有所加重，在此背景下，分析高校自主招生环境下的地理试题特点，探讨地理备考的策略就显得十分重要。

二、高校自主招生考试地理试题特征

1.关注时事热点，贴近生活

时事热点是指人们日常生活中曾经引起高度关注并且一直持续到现在，或者如今正在被大家关注、讨论和交流的事件。一般包括政策外交、经济建设、资源环境、灾害和人文事件。时事热点通常作为命题的背景材料或问题情境的切入点，引导考查地理的自然、人文和区域知识，同时采用时事热点的形式考查综合思维、地理观和价值观。近年来，高校自主招生考试时事热点类试题的数量有增无减，基本上每个高校自主招生考试都包含了一定比例的时事热点试题。这类题目通常以经常出现在身边或媒体里的事件为桥梁，要求考生将事件涉及到的内容与所学地理知识进行融合与对接，以完成对学生的全面考查。如下例题，天空和海水是常见的地理事物，结冰现象在生活中也不陌生，体现试题贴近生活的特征；最近几年我国地震多发（如汶川地震），朝鲜半岛问题是我国持续关注的重大问题，这些时事热点都成为命题的选择。

☆天空为什么是蓝色？干净的海水为什么是绿色？（2010上海交通大学）

☆朝鲜炮轰的朝韩争议小岛的名称是什么？（2010北京师范大学）

☆请对海地地震、汶川地震发表自己的看法。（2011上海交通大学）

☆海水和淡水结冰有什么区别？（2011中国海洋大学）

（注：部分题目为多校联考试题，本文备注为联考学校中的某一高校，下同）

2.开放性强，角度新颖，考查面广

高校自主招生考试目的是选拔出综合素养较高的人才，从SOLO能力结构分类理论的角度看，地理试题考查涉及地理知识覆盖的广度、地理内容考查的深度和知识点分布的平衡性。从目的上看高校自主招生考试强调的是选拔性，在知识广度方面要求相关地理知识存储雄厚、覆盖面广，在试题编排上要求与普通高考试题有所区别，显得耳目一新，力求选出知识平衡度较高的学生。地理试题内容一定程度上超出了高中地理课程标准和考试大纲的范围，在部分题目中加入其它学科的常识内容，考查学科之间的知识迁移，所以试题有发散性的特征，但绝大多数内容不会超过高考考试大纲。如下例题，涉及民族分布知识，在初中阶段学生已学习过我国民族的数量状况、主要分布地区和民族的文化特色，但是“少数民族分布最广”这个知识点基本没有涉及；我国正在如火如荼地建设高铁项目，高铁时速问题；我国历法中有24节气，利用节气推导农业综合表现，这些都属于课外知识，同普通高中考试试题相比，角度更加新颖，知识面更广，也强化了知识深度。

☆在我国55个少数民族中，分布地区最广的是 ______________。（2010北京师范大学）

A.满族 B.藏族 C.蒙古族 D.回族

☆近年，我国相继多次进行火车提速，大大提高了火车运能，并且已经出现不少高速列车运营线。目前，国际上公认的高速列车一般指时速在_______千米以上的火车。（2011厦门大学）

A.100 B.200 C.300 D.400

☆二十四节气（图1）对我国农事活动安排具有很大的指导意义，其最适宜的地区分布在_______。（2010兰州大学）

A.华北平原地区 B.东北平原地区

C.长江三角洲地区 D.珠江流域

3.突出考查地理核心素养，重点明确

具备一定的地理科学素养是评价一名现代公民是否合格的标志之一，地理核心素养是衡量地理科学素养的重要指标。地理核心素养应由可持续发展思想、地理区域认知、地理综合思维、地理实践能力和地理学业评价等五大方面构成。其中可持续发展思想、地理综合思维和地理实践能力是高校自主招生考试考查的重点。近几年，高校自主招生考试对如何通过地理实践发现问题、利用地理综合思维分析问题和利用可持续发展观解决问题等加大考查力度，地理能力成为考查的重中之重。如下例题，通过产业人口比重图（图2），推测产业发展状况，考查地理读图能力；通过古代著作《大衍历》的描述情景，考查利用地球运动知识的迁移和应用能力，注重迁移性和综合性。

☆目前，上海人口发展呈现特征之一是：人口素质稳步提升，人口就业结构逐步升级。全市第一、二、三产业的就业人口比重分别为7.2%、27.3%、55.5%。在图2“三大产业人口比重图”中，能够正确反映这种情况的点是_______（2010中山大学大学）

A.A B.B C.C D.D

☆唐僧一行在受唐玄宗之命编制《大衍历》时发现“日南至（冬至），其行最急，急而渐损，至春分及中，而后迟，迨北至（夏至），其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中，而后益急”，这实际是______________。（2012四川大学）

A.发现了一年中地球公转速度变化的现象

B.精确地测算出了地球公转周期

C.发现了地球自转的周期

D.因设备简陋而造成的观测误差

三、高校自主招生考试地理备考策略

1.夯实地理基础知识

地理科学的核心思想是人地关系思想，学会用可持续发展观去分析和解决问题。不管试题形式如何多变、角度多么新颖，立意多么“偏、怪、难”，其最终落脚点都是地理知识、地理能力、地理观点和综合思维。命题者采用新鲜形式和多变视角都是为了测试考生的知识、能力、观点和思维的综合水平，所以备考一定要打牢地理基础知识，以不变应万变，在此基础上追求能力提升。地理基础知识的积累不能一蹴而就，揠苗助长，最好从中学地理课程设置开始便着手准备，注重常规课程学习，清理知识“死角”。

2.注重地理能力培养

高校自主招生考试是通过自主命题选拔出地理综合素养较高、地理能力突出的学生，故命题较为全面地渗透素养要求。在备考过程中，应当将培养地理能力放在首位。高校自主招生考试的流程一般包括笔试和面试两个阶段，在笔试中比较注重地理特殊能力的考查，如地理特征的综合分析能力和地理过程的描述与简单预测能力；面试中比较注重一般能力的考查，如地理问题能力和地理表达与交流能力。

3.拓展地理知识深广度

从历年自主招生考试试题看，试题难度明显高于高考考试大纲要求，对地理知识点的考查面较广。考查内容要么非常微观，要么极其宏观，微观试题命制倾向于增加知识考查的深度，宏观试题则倾向于增加广度和综合性，注重分析成因和推论结果。这要求在知识积累和备考过程中不能一味追求知识面而忽略知识的完整性，不仅要了解地理现象，分析其出现的时间、地点和成因，还要尝试推断后续的演化方向。

4.关注地理时事热点

时事热点试题高频出现，这就要求日常生活中通过各种媒介关注世界热点、关注生活现象，并尝试从地理角度去发现问题、分析问题和解决问题。高校自主招生考试时事热点试题通常包括题材，即背景材料；题眼，即承载地理试题的具体时间、现象和区域；题线，即命题的线索；题干，即热点下的地理问题设置。在这些构成中，题眼是地理试题设计的核心，也是解决地理试题的关键点，解答时事热点试题的突破点也是题眼，在找准题眼后，通过知识迁移找到正确答案。可通过大量的真题和模拟试题培养题感，考前开展笔试和面试模拟考试，通过适应性训练，提升应试能力。除此之外，面试环节中流畅的语言表达、得体大方的穿着和泉思如涌的对答更加能给面试官留下良好印象，让面试成绩更加优秀。

作者单位：1.湖南师范大学资源与环境科学学院（410081）；2.湖南省宜章县第一中学（424200）