赵杭飞(杭州师范大学外国语学院,浙江杭州311200)



基于语料库的同义词组辨析*
——以adhere to,cling to,hold to为例

赵杭飞
(杭州师范大学外国语学院,浙江杭州311200)

摘 要:作为新的语言研究方法,语料库语言学对于语言研究影响重大,基于语料库的研究也已在多个领域得到广泛应用,然而对同义词组的研究甚少。本文借助美国当代英语语料库(COCA)从词频、语域、搭配以及语义韵四方面比较区分同义词组adhere to,cling to,hold to的用法,旨在帮助英语学习者区分这三个词组的含义及用法,以期对教学及词典编纂提供有益借鉴。

关键词:COCA语料库;同义词组;词频;语域;搭配;语义韵

一、引 言

《现代汉语词典》[1](P1265)里的同义词释义为“意义相同或相近的词,如‘教室’和‘课堂’,‘保护’和‘保卫’,‘巨大’和‘宏大’”,近义词[2](P121)则属于“广义上的同义词”,两者均可译为synonym。因此,本文在此不深究这两个词的含义,且根据国内现有研究,统一为“同义词”加以讨论。在知网上以“近/同义词”为关键词,我们可以发现2009-2014年的各类期刊上已出现大量有关基于语料库的同义词辨析研究,国内研究语种主要涉及汉语和英语[3][4][5],研究词性涉及动词(suspect/doubt,adapt/adjust,confused/puzzled 等)、副词(specially/particularly/especially,rather/quite等)、形容词(great/large/huge,mall/little等)、名词(event/affair,convention/regulation等),国外研究情况大致相同,但涉及语种更多,如俄语、西班牙语等[6][7]。然而,由于现代英语同义词组复杂多变,学术界对于phrase的界定仍存有分歧,对英语词组的研究还未形成一定规模[8](P60),因此,国内外少有对同义词组的辨析研究。虽然国内已出现对同义词组辨析的初步探索[9],但其分析不够全面。

计算机的普及和语料库语言学的快速发展,为辨析同义词组提供了新的研究方法。……