万海松

【内容摘要】提升高中物理实验教学的实效性，这不仅能够对于学生的实验能力展开更为全面的锻炼，这也是一个很有效的检验学生的知识掌握程度以及动手操作水平的教学过程。提升学生的实验素养有很多不同的方式，教师要不断探索更具实效性的实验教学方法，并且在教学实践中对于各种方法的效用加以检验，这些过程都会为实验教学的实际效用带来很多推动。

【关键词】高中物理 实验教学 有效性

高效的物理实验教学应当符合一些基本原则，并且要能够有效实现对于学生各方面能力与素养的综合锻炼。在高中物理实验课题上，教师要善于结合一些科学有效的教学方法来全面深入的锻炼学生的综合实验素养。这既能够加深学生对于很多理论知识的理解，这也会让学生在实际应用中提升自身的知识应用与实践能力。

一、凸显学生的教学主体地位

首先，实验教学中教师要凸显学生的教学主体地位，要让学生有更多动手操作的空间，让学生能够在自主实验的过程中实现对于知识的巩固与吸收。不少教师在实验课题的设计中仍然会将教师的演示实验作为主导，学生自主展开的探究实验并不多，这种状况很有必要得到一些积极改善。高质量的实验教学中要让学生具备更多锻炼自身实验技能以及问题解决能力的机会，教师要善于设计一些探究性的实验主题，让学生进行自主钻研。这不仅能够更深入的考查学生的知识掌握程度，锻炼学生的问题解决能力，这往往也会促进学生实验能力的不断提升，这才能够带给学生更多实际的学习收获。……