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高中美术课中的美术文化教学探讨

2016-05-11赵炜

广西教育·B版 2016年3期

赵炜

【摘 要】分析学习美术文化对学生学习美术的意义,探讨高中美术课中美术文化教学的开展。

【关键词】美术教学 美术文化内涵 美术教育作用 综合素质

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2016)03B-0162-03

美术欣赏课是普通高中的必修课程之一,随着素质教育在中学中开始普及,美术欣赏课逐渐受到学校的重视。美术欣赏课与其他学科不同,它是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。在美术鉴赏的基础上就能够产生一定的“美术批评”,自己根据一定的标准,对美术作品或美术现象所做出的理论分析和价值判断。因此,美术欣赏课是达到素质教育目的的必不可少的课程。现阶段,美术课受到考试制度的影响,没有纳入高考的普及必修课程,虽有艺考但更多出现重技轻文的现象。实际上,美术的学习是一种文化学习,深藏在美术背后的文化是非常深广的,几乎是所有学科之首,甚至可以说有一部分的学科都是从古代美术史中演变而来的,因此美术文化学习是美术学习中必不可少的部分。

一、美术学习是一种文化学习

美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是人类历史中的一种重要文化行为。美术文化包含三个方面:一是可见可以触及的物质,包括绘画作品、雕塑作品,以及各种设计产品和建筑物等;……

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