王丽红

摘要：通过对思想品德课教育改革的反思，提出了一些适应时代发展要求的，有利于提高全民思想道德水平的方式、方法。使德育从德育从应试教育走向素质教育。

关键词：思想品德 教育 改革 发展

从事思想品德课十几年，我想对我所教的科目发表点观点。勿庸置疑，旧的应试教育存在诸多问题。已经向着明清之际的“八股文”方向发展。重理论、轻实践；重分数、轻能力；重知识、轻情感。所以有人提出应试教育应向素质教育转变。方向当然没问题，可是关键该怎么做呢？这是一个需要长时间摸索、探讨的过程。

思想品德课是一门开放性、情感性、实践性很强的人文学科。通过有趣的教学活动过程，以“润物细无声”的方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

我认为目前的思想政治课改革有以下可圈点的：

首先一个可喜的变化是，教材发生了翻天覆地的改变。由以前远离生活的、枯燥乏味的、假大空的纯理论向现实生活走来。现在的教材更贴近学生的实际生活，变得通俗、有趣。初一教材的内容解决的是“我与自己”的一些生活中常遇到的问题。如教会学生如何适应新的学习环境，怎么学会学习，如何看待生命，轻松渡过青春判逆期，学会用发展的眼光看待自己，控制情绪，过健康、安全的生活。初二的内容是“我与他人”告诉学生应该如何与他人相处，像在家和父母的相处，在校与老师、同学的相处，在社会上与外国朋友的相处，和在网络上的一些交往。……