石璟芳

摘 要：初中班主任所开展班级管理工作水平的高低，可能影响到每一位学生一生的成长与发展。在课程改革深化的背景下，应该抓住机遇，提升管理能力、管理水平，更好服务于学生。本文就初中班主任的管理和教育艺术问题进行探讨。

关键词：初中班主任；管理；教育艺术

初中班主任是一个班级的主导者、组织者和管理者。学生的思想品德、作风养成、心理健康、学习能力等方面很大程度上都会受到班主任的影响。初中生处在认知世界和学习知识，树立正确人生观和世界观的一个关键时期，初中班主任要深入了解学生的生活、学习和心理等多方面的动态。根据自身的教学经验和班级学生的具体情况制定相应的管理教育策略，使学生积极融入班级的日常生活和学习中去，提高学生学习的效率，继而使学生掌握丰富的知识，树立正确的人生观、世界观和价值观。因此，班主任要十分注重管理和教育的艺术感染力。

1 初中班主任在管理工作中扮演的角色

1.担当学生的领路人。从小学跨入初中，学生们的思想开始向成熟迈进，他们开始有了对自由、自尊、私人空间的需求，他们更加要求自我的实现与成长。在这一阶段，班主任就是学生的领路人，承担着引导、教育、管理、沟通的责任，要多关注他们思想上的变化，给予他们更具亲和力的关心与帮助，实现学生在这一过渡阶段的健康成长。

2. 充当各方关系的联络员。学生、教师、家长三者之间的联系密不可分，班主任就是这个关系链中的纽带。……