孙英杰

【摘 要】史学理论是对历史学的发展过程及其规律的理论概括，史学研究、历史教学和历史学论文写作都受到史学理论的指导。史学理论基础功底的深厚与否决定着这些研究成果的成效。要通过探究史学理论的重要意义，来加强史学理论研究，进而推进历史学研究的发展。

【关键词】史学理论；史学研究；历史教学；论文写作

中图分类号：K0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）04-0241-02

史学理论主要研究历史学自身的理论问题，是对历史学的发展过程及其规律的理论概括。史学理论的研究对象主要包括历史学的特点，历史学的功能（如教育功能、借鉴功能、认知功能、社会功能、借鉴功能、传播功能、预知功能等等），史学发展与历史发展的关系，历史文献和史学方法，史学遗产的批判继承，历史研究成果的社会表现形式，史学工作者对历史认识的特点，史学家的素养与时代使命等等。史学理论和历史理论二者联系在一起，相互交叉渗透，互相推进、彼此研究，但史学理论侧重对“理”的研究，重视方法论的意义，而历史理论侧重对“史”的研究，即对“史”的记述。当前，学界对历史理论的关注相对较多，而认为史学理论是“务虚”的，研究的深度和广度都不尽如人意，实际上，史学理论不仅对于史学研究具有重要意义，对于历史教学、历史文献写作的意义也都不可忽视，本文试从这三个方面探讨史学理论的意义和价值，希望能引起更多人对史学理论研究的探讨和重视，进而推进整个历史学的研究和发展。

一、史学理论对史学研究的意义

史学工作者在历史研究的过程中，都要受到史学理论的指导，史学理论提升了历史研究的深度，拓展了史学研究的领域。

（一）史学理论有助于揭示和认识人类历史发展规律

人类社会历史发展中进程中的一切现象、事物、过程都是互相联系、有机统一的，所以我们在历史研究过程中，要对某些历史史实完全地了解和掌握之后，基于历史学理论的指导，将零碎的、分散的历史现象联系起来，找出它们之间存在的因果关系，研究并探索认识人类历史的发展规律。比如：在人类历史发展过程中的五种历史社会形态，这些社会形态在特定的历史社会环境中有着数不清的历史现象、历史人物、历史活动、历史事件等等，一种社会形态在某一个历史时期中发生的一切事情都在某种程度上或多或少地暗示并孕育着下一个更高级的社会形态的诞生。大多数情况下，最开始是生产力的不断发展进步，在这之后便是生产关系的变化，接下来就是不断的政治事件和思想意识形态上的变革，到最后就会有一场非常宏大的革命或者改革，整个上层建筑因此发生了根本性质的变化。这样一种高级的、新的社会形态从此就取代了相对比较落后的社会形态，而我们在这一理论研究中正是通过以马克思主义唯物史观为指导而重新概括形成的一次新的认识。再如：历史人物在其所处的生活时代中所发生的活动虽然是分散、零碎的，但是在史学理论指导下，我们完全可以把这些零散的活动碎片联系在一起，从而找出这个人的生活与成长轨迹，并且通过系统的概括，清晰的梳理就可以掌握在这个人身上所发生和经历的事情到底存在着怎样的联系，进一步揭示出这个历史人物一生的活动“规律”，给出合适恰当的历史评价。①

（二）史学理论有助于透过事物现象揭示历史的本质

史学理论强调的是要透过历史现象本身去深层地探索历史的本来面目，最大限度地客观公正地还原当时的历史状态，为世人呈现出真实存在的历史。从人类历史的发展规律来看，历史在不断的发展过程中先后存在着不同的国家形式，以及各种各样不同类型的国家，如封建制国家的专制政体、资产阶级国家的议会民主制等。要想通过不同的历史现象、历史问题等认识各种形式、各种类型的国家本质，就必须借助于马克思主义的国家学说去解释和说明。换句话说，就是用“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器”②这个理论来理解国家的本质。

（三）史学理论能科学的指导史料鉴别和整理

史料类型中的文献资料、口述史料都是由具有主观能动性的人作为主体来记述完成的，在这一过程就不可避免地会带有记录者某些主观意识的观点、情绪等等，再加上当时所处的历史背景、历史环境等客观因素，一些史料显然会存在一些让人产生误会的东西。史学工作者在研究这部分史料的过程当中，如果要想客观公正地认识历史、研究历史、探索历史，就必须以坚持正确的史学理论为指导开展史料的搜索、鉴别和整理工作。比如：《明史》《明史纪事本末》这两本书的研究在一定程度上回避了大明朝廷与满族政权的某些关联，想要真正地搞清楚当时的两朝是处于怎样的政治环境当中，以及怎样更全面更公正客观地去探索历史，研究相关问题等，除了要重点查阅本国的相关文献资料外，更要尽最大的努力翻查其他国家关于这方面的史料、文献等等，例如：朝鲜王朝的《李朝实录》《三朝辽事实录》等。通过借助更多的史学理论，并且从当时所处的时代背景、民族矛盾、社会关系等角度去鉴别历史资料，找到影响问题的重要线索，系统、客观地阐述这段历史，方便后人的进一步探索以及为他人研究提供一定的参考价值。

二、史学理论对历史教学的意义

（一）史学理论有助于科学编制历史教材

建国之后的很长一段时间，各类历史教材编写几乎都是以马克思列宁主义社会形态史观为主要线索的，并且阶级斗争贯穿于整个历史教材编写的全过程。但是改革开放以后，全国的政治、经济、文化等众多方面的全面发展，尤其是百花齐放、百家争鸣的文化氛围的不断扩大，使得我国的文化呈现了前所未有的大发展。特别是在史学理论研究领域的进一步深入，改变了历史教材编写的整体布局，不再单单以政治史为主要出发点来构思整体的框架结构，而是更多地涉及思想史、文化史和社会史等各方面的内容。除此之外教材的编写体系也由以编年史为主线，纪事为支线的单一格局进一步地拓展为政治、经济、思想、文化和历史人物、重大改革、探索历史奥妙、世界重大遗产等大量模块，这在某种程度上极大地提高了学生的阅读兴趣，对于帮助学生正确、全面地认识历史以及树立正确的历史观具有非常重要的意义。

（二）史学理论对历史教师教学具有重要的指导作用

无论是哪个学科的老师，他的理论思维水平都在直接影响着自身分析评价能力的强与弱。也就是说，历史学科的老师教学水平的高低既受到历史理论功底的影响，也受到史学理论水平的限制，特别是在具体的教学实践当中，历史教师教学水平在很大程度上是由其自身的史学理论素养所决定的。如果史学理论的基础知识掌握得不熟练，那么就会缺乏分析问题、解决问题、综合问题、评价问题的基本能力，脱离了史学理论的指导，历史教学在日常的授课过程中就很难正常地进行下去，这也会直接影响到学生的学习，因为历史课堂在日常的教学过程当中本就被学生认为是枯燥乏味的，所以作为一名历史教师要有扎实的理论功底，能够在日常课堂互动当中自由地运用已经掌握的教学知识去引导学生，逐步地培养学生的学习热情。

（三）史学理论是学生学习历史知识的重要内容

史学理论涉及到人类社会生活的诸多方面，它是历史教育理论体系的灵魂，是学生历史学习中的重要内容。比如：关于重大历史现象、历史事件、历史人物的评价原则与方法的理论；关于历史认识一般形式的理论；关于如何研究历史、如何表述历史、如何检验历史认识正确与否的理论等等。要认真学好以上这些史学理论，尤其是在历史事件的学习过程中强化理论学习意识，更要进一步加强史学理论的素养，逐渐培育和树立正确的历史观。

三、史学理论对论文写作的意义

学术研究要提供新的视角、观点，发现和探索新问题一定要用扎实的理论做指导，特别是本科生、硕士研究生和博士研究生，扎实的史学理论基础是高质量完成论文写作的前提和保障。

（一）扎实的史学理论基础是论文选题的前提

在历史类论文的写作中，想选择既具有创新性又有充分资料可寻的题目不容易，以研究中国古代史为例，学习、研究先秦时期和明清时期来讲选题很难，例如：先秦史的资料可以说少之又少，但是研究这段历史的史学家却不在少数，研究成果可谓是汗牛充栋，这对于学生来说要想在这个“独木桥”上寻找一个落脚点，寻到一个好的论文选题很困难，如果没有扎实的史学理论和史学素养作为基础，是不可能找到研究的创新点和突破点的，那么研究也就失去了继续探索的意义。同时，对于学习和研究明清时期的史学工作者来说，他们的困惑在于史实资料、史学研究者、研究成果都很多，几乎每个领域都有一流的研究学者，对于学生来说很难选择一个既有创新性又较少有人探究的题目，再加之明清史的很多文献材料有误，如果没有相对扎实的史学理论基础去辨别资料真伪和选取研究题目，研究工作就难有突破。

（二）扎实的史学理论基础是搜集整理论文资料的关键

在确定论文的选题之后，能够快速、准确、全面地搜集和整理资料对于完成论文写作十分重要，但是收集整理资料的过程也是非常辛苦的，尤其是历史类论文的写作，在浩如烟海的论文历史资料中找到写作素材非常不容易，这就要求写作者必须具备扎实且丰富的史学理论基础，更要认真、科学地收集资料，然后再对资料进行分门别类有序的梳理，从而形成系统的理论支撑框架，进而根据掌握的资料和已有的知识、观点进行论文写作。同时，在资料整理过程中也可用已掌握的理论来检验自己的选题是否真正合理、是否具有研究价值以及是否具有新的探索空间、是否能继续发现新的问题等等。

（三）扎实的史学理论基础是进行论文写作的保障

不论是学生还是史学的工作者，在论文具体写作的过程当中都需要科学地掌握史学理论和运用史学理论进行谋篇布局，而且要正确地的选取资料进行论证。如果缺少史学理论指导，不仅造成论文缺少逻辑、论证不具体不深刻、说服力不足，甚至对有些问题的论证说明有所偏颇，出现错误。在论文写作的过程中，要充分学习相关的史学理论，运用新的思维、新的观点等来构思论文的框架，从新的史学理论视角出发找到论文写作的创新点，这样论文才会更有价值，更具时代性和创新性。扎实的史学理论基础，创新的史学理论视角会对论文的写作起到锦上添花的作用。

总之，各个学科的研究都离不开理论基础的指导，历史学的发展也是如此。我们加强历史研究、历史教学和论文写作，都必须深入细微地学好史学理论方法的知识，明确史学理论的地位、作用和意义，科学地运用史学理论来为自己的研究服务，只有这样才能更好地学习历史、研究历史、分析历史，更深层地发掘历史，为推进史学研究创造条件、提供保障。

注释：

①马卫东：《历史学理论与方法》，北京师范大学出版社，2009年，第105—106页。

②马克思，恩格斯：《马克思恩格斯全集》，北京：人民出版社，中文第1版，第22卷，1965年，第228页。

参考文献：

[1]马卫东.历史学理论与方法[M].北京：北京师范大学出版社，2009.

[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，1965.

[3]陈凤冰.略论史学理论在中学历史教学中的意义[J].课程学习（上）理论研究，2013（6）.

[4]娄灯杰.浅述史学理论在论文写作中的作用[J].安徽文学（下半月），2008（10）.

[5]安涛.史学理论在史学研究中的地位和作用浅析[J].太原师范学院学报（社会科学版），2007，6（4）.