何楚君

摘 要：小学三年级学生从一二年级的说唱玩演的英语学习转入到读写记背的学习，对于他们来说是一个转折点，同时也是一个难点，特别是单词的记背。单词是英语基础，掌握不了方法，只是一味地死记硬背，造成的后果就是记不住单词。帮助学生掌握学习单词的技巧，克服背单词的难关，成为三年级英语教学的重点。只有掌握了单词记背的技巧，学生才能增强学习自信心，提高学习积极性。

关键词：三年级；单词；拼读；记背

在小学英语教学中，单词教学是学好语言的基石，是必不可少的一个重要环节。根据听说领先的原则，小学英语在一二年级时只要求学生能正确听、说、读教材中的单词和日常交际用语。到了小学三年级，对于英语的学习有了新的要求，不仅是看图说词，还要记背单词的形、义。掌握不了方法，只是一味地死记硬背，造成的后果就是记不住单词。因此，很多的三年级学生一提起英语单词，就感到很头痛，不愿意背。

拼写单词要求学生按正确顺序写出一个单词，表面上看是一个记忆单词的过程，但实际上是一个获得单词的发音、词形及意义的复杂过程。如果学生掌握了学习单词的技巧，克服了背单词的难关，就可以增强学习自信心，提高学习积极性。因此在三年级阶段，除了模仿说之外，更应着重让学生从听、说、读、写四个角度掌握英语单词的认读与拼写，以便为下一阶段的英语学习打下基础。

一、细心打好26个字母的基础