张光友

兴趣以需要为基础。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥秘。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。因而，对学生起着非常重要的作用。不少的成功人士在谈及他们的学习经历时，都源于兴趣。“兴趣是最好的老师”无疑道出了兴趣在教学中的地位。体育是一门传授知识、技能、技巧的课程。同样需要在教学中注重培养和激发学生的兴趣。学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应该十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉，急急地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，重视学生运动兴趣的培养是现实体育与将康课程目标和价值的有效保证。

一、体育兴趣的概念

体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心里倾向，它是与体育活动的需要相联系的意向活动。人的兴趣是在需要的基础上、在活动中发生、发展起来的。所以体育兴趣是体育参与的基本要素之一，他影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。大量的观察和研究结果表明，体育兴趣与体育学习的好坏，往往是成正比的。……