彭新兰

摘 要：班主任是卫校思想教育管理主要力量，是学生顺利完成学业、健康成长的引导人.他们的言行举止、处事能力等对学生的学习生活的影响极为重要。本文结合自己这几年的班主任工作学习及现阶段班主任在班级管理中存在的问题进行分析，并对大学班主任的角色进行重新认识和思考。

关键词：卫生学校；班主任；教育管理

在整个教育教学与管理中，班主任的工作比较特殊，人们说班主任既是管理中，又是经营者，同时也是教育工作者和多方关系的维护者。教育践也证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。"班主任"这三个字说起来轻松，但做起来沉重。因为我们常常听到这样一句话：有什么样的班主任就会带出什么样的学生。从这一句平凡的话语中，可见班主任工作的重要。本文就以班主任在卫校中担任的责任和发挥的作用为论述点，对班主任在卫校中的作用进行综合分析。

一、卫校班主任应具有的基本责任

（一）明确班主任工作的内容

作为卫校中重中之重的工作，班主任直接与学生发挥教学作用，其教学结果最明显最直接。卫校中班主任的教学工作应本着全面发展德智体美劳，培养有文化、有道德、有理想、有创新的“四有”学生，关注学生的全面发展。在教学过程中应注意每一同学的发展情况，因学生的学习情趣的不同、理解能力的不同给你其帮助和支持，并帮助学生制定属于自己的学习方法和学法计划，不应出现教学偏向情况。……