王燕

摘  要：《全民目击》是由非行执导的悬疑律政电影。影片自上映后，得到了广大的关注。不少学者和业内人士都对该影片做了评析。本文试从叙事学的角度，从叙事时间倒错、多重叙事视角、多种冲突、和开放式的结尾几个方面对这部影片进行分析，希望帮助观众更好地理解本片。

关键词：《全民目击》;叙事时间;叙事视角;冲突;悬念;结尾

[中图分类号]：J9  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2015）-30--01

《全民目击》是由非行执导，郭富城、孙红雷、余男及邓家佳联袂主演的悬疑律政电影，该片在上映后，获得了不错的票房，也得到了学者和业内人士的关注。影片主要围绕富豪林泰之女林萌萌涉嫌开车撞死其父明星女友杨丹的故事展开。本文试从叙事学的角度分析这部电影，以期给读者一个新的理解本片的角度。

1、叙事时间倒错

热奈特在《叙事话语新叙事话语》中，把所叙述的故事时序和叙事时序之间呈现出各种不协调的形式，称为“时间倒错”。[1]杨义在《中国叙事学》中，谈到时间顺序时，认为“值得注意的变异形态有四种：倒叙、预叙、插叙和补叙”。[2]在《全民目击》中，运用到的主要是插叙。整个故事就是从富豪之女林萌萌涉嫌谋杀其父女友杨丹开始的，法庭上，律师周莉给林萌萌辩护，盘问证人孙伟，将其激怒，承认杀害了杨丹，林泰暴怒，把手里的佛珠摔向旁边护栏。但是，故事并没有继续发展下去，镜头闪回，回到最开始的法庭外，插叙了有关于检察官童涛的细节，其女友打电话给他希望其败诉。电影还插叙了童涛调查案件的细节，最后镜头又回到法庭审判结束，故事继续发展，童涛怀疑孙伟不是真正的凶手，准备翻案。这些插叙的细节，不是一个完整的事件，只是一些零碎的片段。这些插叙并没有对观众的观影造成理解的干扰，却产生了制造悬念的效果，同时也补叙了一些事实。

2、多重叙事视角

叙事视角，又称“叙述焦点”，是指叙述时观察故事的角度。电影《全民目击》的独特之处在于，影片把大众群体这个外视角以及检察官童涛、律师周莉和富豪林泰的多重内视角相结合，讲述女明星杨丹被杀一案的“真相”，外视角和多重内视角展现的是不同的细节与观点，向观众们呈现了不同的“真相”。《全民目击》的多重视角叙事让影片摆脱了传统的线性叙事，将叙事的重点转移到杨丹被杀案的多维解读上，在相同的时间里构建了不同的过程，完成了对案件的多重呈现。整部电影分这几个视角片段呈现，案件的真相被分割开，单看某个视角的片段，观众或许很难了解事情的真相。但几个视角片段组合在一起，却让我们看到，影片中的人多是按自己的立场来评判是非，断定真凶，多维的视角让我们看清事实。

3、多对冲突推进故事发展

从叙事学的角度来看，冲突可以推进了故事情节的发展。影片中存在着多对冲突。第一，是童涛与林泰的冲突。童涛从十几年前就一直在调查林泰的商业诈骗罪行，而这次他作为杨丹被杀案的公诉人，处在林泰的对立面，二者的冲突不断。童涛一直在寻找真相，而林泰一直在掩盖真相。二者之间的冲突不断推进剧情发展，也让观众在冲突中慢慢发现真相。第二，是童涛与周莉的冲突。童涛作为公诉方，设法找证据证明林萌萌有罪，而周莉作为辩护律师，则要为委托人进行无罪辩护。从法庭上的针锋相对，到法庭下的寻找证据，二者的冲突不断。第三，童涛与其女友的冲突。林萌萌是童涛女友乖巧懂事的学生。童涛女友不相信萌萌会杀人，更不希望萌萌获罪。在影片的开始，我们就看到她给童涛打电话，明确说出希望他败诉。

4、开放式的结尾留下遐想空间

阿波特在《剑桥叙事学导论》中提到，当叙事的冲突解决时，叙事就达到了完结，但冲突的完结并不是故事的结尾。在《全民目击》中，围绕着真相和假象的冲突解决后，故事并没有完整的结束。影片中，父亲林泰锒铛入狱，女儿林萌萌出狱回家。在家中，林萌萌看着录有自己成长点滴的视频及视频最后父亲对自己的期许，不由得嚎啕大哭。她走出门，在雨中仰望天空。影片到此戛然而止，至于她是去自首，面对牢狱之灾，还是按照父亲的愿望，重新开始，影片并没有给出明确的结局。因此，这种开放式的结尾给观众留下了想象的空间。

综上所述，影片《全民目击》在叙事上确有新意，采用非线性的叙事，打破了常规的时间顺序，时间倒错，剧情呈螺旋式向前发展。影片通过多个人的多重视角叙事，故事分段展示，让观众从多个角度看待这桩凶杀案，更好地了解事情真相。故事叙述时，其间穿插了多种冲突，使剧情高潮迭起，故事的结尾，开放性的结局也发人深思，让人对人性有了自己的思考。

注释：

[1]热拉尔·热奈特. 叙事话语新叙事话语[M]. 王文融译. 中国社会科学出版社，1990： 14.

[2]杨义. 中国叙事学[M]. 人民出版社，1997： 148.

参考文献：

[1]全亚楠、邓琦. 多视角下的父爱与救赎：浅析《全民目击》[J]. 产业与科技论坛，2013（20）.

[2]屈小顺. 电影《罗生门》和《太阳照常升起》的叙事结构比较分析[J]. 电影评介，2011（6）.

[3]田源、袁梦. 飞龙·脊背·围墙——探析电影《全民目击》中的文化意象[J]. 南昌航空大学学报（社会科学版），2013（4）.

[4]热拉尔·热奈特. 叙事话语新叙事话语[M]. 王文融译. 中国社会科学出版社，1990.

[5]杨义. 中国叙事学[M]. 人民出版社，1997.

[6]王利华. 由电影《全民目击》想到的——浅议解读多重内视角对小说教学和写作的意义[J]. 考试周刊，2014（44）.