袁海霞

【摘 要】目前我国已经进入到信息化的时代，加强学科与信息技术的融合就成为了必然。本文主要论述在幼儿园音乐教学中与信息技术的融合策略，通过在教学中引入信息技术，能够增加音乐教学的直观性、趣味性，丰富课堂教学气氛。

【关键词】幼儿园；音乐教学；信息技术

幼儿园音乐教学主要目的是让学生对音乐这种艺术形式产生最基本的认知，能够从音乐中获得快乐，形成积极的态度，促进学生身心的健康发展。而幼儿园学生不同于一般的学生，是凭借直观感受来对事物进行理解的，因此在音乐教学中就需要借助信息技术使音乐教学过程变得丰富多彩起来，让学生通过直观的画面、丰富的色彩以及夸张的造型来增强对音乐的体会，会主动在教师的带领下进行学习。

一、选择合适的音乐

在运用信息技术的时候，教师首先就是通过网络来进行音乐的筛选，选择那些积极向上、欢快明朗的音乐，要符合幼儿园学生的心理特征。教师可以对学生进行调查，看学生喜欢什么音乐，然后下载这些音乐的音频和视频，在教学过程中，学生就配合画面来进行学习，通过画面快速理解音乐的内容。

比如幼儿园学生都比较喜欢动画片，像《大头儿子小头爸爸》、《喜羊羊与灰太狼》、《猫和老鼠》、《西游记》、《哆啦A梦》等这些动画片都受到幼儿园小朋友的喜爱，因此在进行音乐教学的时候，教师就可以将这些音乐引入到教学过程中。教师在引导学生进行演唱的时候，就可以利用动画片作为引导，放映主题曲或者片尾曲，学生在看到这些画面的时候，就会不由自主联想到自己看动画片的情景，教师带领学生进行演唱的时候，每个学生都表现的很积极。……