葛腾飞，陈莹莹，周燕芳，强茹娟

安徽工业大学工商学院，安徽马鞍山，243002



教育程度、健康状况与居民幸福感
——基于CGSS2013的实证分析

葛腾飞，陈莹莹，周燕芳，强茹娟

安徽工业大学工商学院，安徽马鞍山，243002

摘要：为深入分析教育程度、健康状况对居民幸福感的影响，利用中国综合社会调查2013年的调查数据，建立了4个多元回归模型，包含教育程度、健康状况、收入水平等变量以及年龄、婚姻状况和党员身份等控制变量。研究表明：教育程度对居民幸福感存在显著正相关；与接受本科及以上学历教育的居民相比，中专及以下学历的居民幸福感显著下降，而大专学历的居民幸福感没有显著差异；健康状况与居民幸福感显著正相关，与健康状况好的居民相比，健康状况一般的和健康状况差的居民幸福感较低；年龄与居民幸福感呈显著负相关；婚姻状况、党员身份与居民幸福感呈显著正相关。

关键词：教育程度；健康状况；CGSS2013；居民幸福感

1问题的提出

根据2013年EU-SILC[1]数据，人接受教育程度越高，其幸福感也越强。中国家庭金融调查与研究中心2015年报告[2]显示，受教育程度的提高并不会导致理论意义上居民幸福感的提升。刘文敏[3]等通过调查我国住户，以客观数据为理论基础，认为仅仅从数据层面，受教育水平与主观幸福感呈显著正相关；然而，只要对收入等变量进行合理地调整之后，被调查者的主观幸福感并不会随教育程度的提高而提高，事实上会变弱。全国人大财经委员会中国民生指数课题组[4]调查发现，大学本科及以上教育程度的受访者幸福感最高，而职高、技校及中专学历的受访者幸福感最低。……