程睿

【摘 要】设计物理小实验是一种极其有意义的工作，而课外物理小实验的设计也成为了高中学生很感兴趣的一件事。高中物理小实验的设计与实现，不仅有利于培养创造思维和创新能力，而且有利于加深对物理知识和原理的理解。在学习和借鉴前人研究成果的基础上，利用已学物理知识，利用课余时间进行了“自制灯泡”的设计与拓展，并形成了自己的心得体会，相信有助于提高自身对物理小实验的设计兴趣，便于进一步提高高中物理学习效率。

【关键词】高中物理；实验设计；模拟弧光灯；自制灯泡

本文的实验设计主要分为两部分，一部分是模拟弧光灯实验，一部分是自制灯泡部分。前一部分实验是基础性实验，是自制灯泡实验的铺垫小实验。之所以会想到设计这个实验，主要是要进一步认识电路的意义、强化安全用电的意识、学会简单连接电路，这是本文实验的研究目的，也是实验设计的根本出发点。

一、实验材料与方法

实验一：自动铅笔芯、导线、六节干电池、胶带、小刀、纸板；

实验二：自动铅笔芯、导线、烧杯、六节干电池、泡沫、小刀、胶带。

二、实验方法

（一）实验一

1.刮去自动铅笔芯表面涂层，以确保导电性；

2.用导线将电池进行串联处理，并用胶带和纸板加以固定，以此形成电压在8v以上的电源；

3.将两根自动铅笔芯连接到干电池两极上，一根连在正极上，一根连在负极上，并确保两根铅笔芯靠近但不接触，同时一定要确保电源总电压在8v以上；……