何玉华

【摘 要】随着信息化社会的到来，多媒体技术得到了广泛应用，这给高校课堂教学注入了生机与活力。高职数学教学中应用多媒体技术，能够弥补高职数学的不足，发挥多媒体声像兼备的优势，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文结合具体教学实际，积极探索在高职数学教学中应用多媒体技术的方法策略。

【关键词】多媒体技术；高职数学；具体应用

1.创设动态情境，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，也是学生学习的强大动力。高职数学内容深奥、抽象性强，给学生的学习带来了一些难度，导致了学生学习兴趣不高，学习效率下降，在高职数学教学中利用多媒体技术图文并茂、声像兼备的优势，能够把抽象的数学知识形象化、具体化，将抽象艰涩的数学知识具体形象地展示给学生。通过多媒体技术的动态演示功能创设具体的动态教学情境，最大限度地降低了学习难度，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性，提高了课堂教学效果。

2.提高理解能力，摆脱思维障碍

高职数学是一门思维含量较高的学科，由于其内容抽象，给学生的理解造成了一定的难度，导致学生的数学思维出现一定程度的障碍。多媒体技术在高职数学教学中的实施，改变了这一现状。通过应用多媒体，能够将抽象的数学知识形象化，使枯燥的数学教学生动有趣，增强了学生对数学知识的认识，提高了学生对教学内容的理解，使学生的数学思维得到不断的提高，为学生释疑解难提供了良好的条件，给学生的发展提供了重要平台，营造了生动有趣的课堂氛围。……