李爱华

习惯的力量是巨大的，它与人的发展终生相伴，习惯有好坏之分，好习惯能使人终身受益，而坏习惯则使人一事无成，甚至毁人一生。就日益发展的社会来说，良好的习惯是现代公民的应有素养，就教育来说，一个重要的目的就是培养学生良好的学习、生活习惯。怎样才能培养学生良好习惯呢？在我多年的教育教学中，我是这样做的。

一、 培养良好习惯应从小抓起。良好的行为是极为稳定的思维和行为的动力定型，从脑科学角度来看，是形成一种稳定的记忆之后产生的“自动化”行为。培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生”。王尔德说：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们”。萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯，播种习惯可以收获性格，播种性格可以收获命运。可见，习惯对于学生成长的意义重大，不容忽视，要想让学生健康成长，成为对国家，社会，家庭的有用之才，良好习惯必须从幼年时期抓起，“固本培元，打好基础”，练就童子功，培养未来公民良好的思想行为素养是教育的重中之重。儿童是祖国的花朵，未来的希望，教育教学中良好习惯的培养，就应该从儿童抓起。从儿童的心理生理特征来看，儿童正处于成长的关键时期，可塑性极强，如同一张白纸，你画什么就是什么，关键是你会不会画。因此，培养良好习惯的成败主要在儿童时期。

二、培养良好习惯应从小事做起。俗话说：汇聚点滴之水，终成江河湖海。习惯的养成本来就体现在日常学习生活的“小事”中， 习惯成自然，我们的一言一行，一举一动，看似微不足道，但长此以往，形成习惯后，就会对儿童的成长产生重大影响。……