王茹

（广西广播电视大学　科研处，广西　南宁　530023）



试论中美近现代女子高等教育的发展

王茹

（广西广播电视大学科研处，广西南宁530023）

［摘要］女子高等教育随着社会文明发展得到社会越来越多的关注。从近代开始，中国和美国的女子高等教育都经历了从无到有，从萌芽、发展、到迅速发展阶段。中国女子高等教育在坎坷的历程中稳步发展，美国女子高等教育则是飞速发展。

［关键词］近代；现代；女子高等教育

中国近现代女子高等教育从提出、酝酿、实现、发展整个发展历程，可以看出中国女子高等教育发展的艰难，在几千年“女子无才便是德”的笼罩之下，终于冲破障碍，一些觉悟程度较高的人发起倡导，这是新思想力量的召唤，这是中国历史长河中的突破，标志着中国先进文化被传播与接纳。在美国，随着社会自身发展的需要，女子高等教育产生了。在美国的历史背景下，政府、社会文化以及女子积极斗争等是促使美国女子高等教育发展的因素。

一、萌芽时期

（一）中国女子高等教育的萌芽时期

1.女子高等教育的提出

具有几千年传统的旧中国，女子教育一直未被提及，直到鸦片战争，西方列强打开了闭关锁国的大门。近代中国女子教育开始于西方人在华以传教士为目的所创办的教会学校。最早是英国东方女子教育协会会员阿尔特塞于1844年在宁波设立的阿尔特塞女子学校。在19世纪末，开辟女子高等教育道路的另一个路径也开始被探索出来——女子留学教育。……