赵　媛

(杨凌职业技术学院，陕西 杨凌　712100)



任务引领的组合逻辑电路应用教学设计

赵媛

(杨凌职业技术学院，陕西 杨凌712100)

摘要：把完成实际工作任务贯穿整个教学过程，采用任务引领法进行教学。通过层层深入的电路设计任务，引导学生完成从单输出到多输出的设计。设计多个符合认知规律，由浅入深的问题，通过对问题的不断深化，提高了学生学习兴趣，培养学生的创新意识。

关键词：组合逻辑电路；真值表；逻辑电路图

为使教学内容和时代发展的步伐保持一致，在教学过程中必须紧密关注和课程相关的专业领域的新技术、新设备和新应用实例。要以实际发展需要的工程实际问题作为主要教学内容，开阔学生眼界，使学生更贴近工程实际和时代要求。本文主要选用工程典型案例做为组合逻辑电路设计的项目来进行讲解，让学生在独立思考和设计的过程中，熟悉组合逻辑电路的设计方法，学会分解项目，设计最佳逻辑电路。

一、组合逻辑电路的基本概念

组合逻辑电路从逻辑的角度来讲是在每一个时刻的输出状态只取决于这个时刻的输入信号，而与电路的原始状态没有任何关系。从结构上讲，组合逻辑电路都是由单纯的逻辑门电路组成的，且输出端不存在反馈路径(不包含存储单元)。

二、组合逻辑电路的设计方法

组合逻辑电路设计方法，主要以解决工程实际问题为目的。在讲解的过程中，为提高教学效果，以工作任务引入，激发学生的学习兴趣，提高他们在实践应用中分析问题、解决问题的能力，使学生贴近工程实际和时代要求，开阔学生眼界。……