[摘要]通过对忻州师范学院美术系2013级、2014级学生问卷调查，对学生在美术理论的阅读习惯、美术理论的认知、考硕士研究生的态度等方面进行分析对比。

[关键词]忻州师范学院；美术理论；阅读现状；美术系

美术学专业理论书籍的阅读是高等学校学生提高综合素养及专业知识的重要方式之一。当前对美术理论的认知情况主要体现在“重技轻理”“小三门”以及“实用主义”的基础上。“重技轻理”是对于技法课程的重视远高于专业理论课程；“小三门”指学生对美术学专业理论的狭隘定义，仅包括中外美术史、美术绘画理论和美术鉴赏三门；“实用主义”指学生认为专业技法可以在短时间内转化为物质财富。可见，学生对美术理论书籍的认知情况问题突出。因此，本文以忻州师范学院美术系学生专业理论书籍的阅读现状为调查依据，主要侧重对学生的阅读习惯及对美术学理论书籍的认知情况进行分析，为今后系部课程改革及专业人才培养方案的修订提供一定的理论支持。

一、数据来源与研究方法

（一）数据来源

本文研究所用数据来源于忻州师范学院2013级、2014级美术系学生（包括国画、油画、书法三个方向），通过问卷调查所得，调查时间主要是2014-2015学年第二学期。调查共发放问卷220份，回收有效问卷为191份，有效率为86.82%。问卷内容包括学生的阅读习惯、学生对专业理论书籍的认知、购买行为特征、毕业是否会考硕士研究生的意愿等。问卷回收后先用Excel进行数据统计。……