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广西边境美术文化资源在中小学美术教学中的开发研究

2016-04-29崔洁

美术界 2016年4期

[摘要]课程资源开发和利用是美术课程中一个有机组成部分,通过实践研究,在美术教学中充分利用地方美术资源的价值和作用进行美术课程的开发、整合,可以最大化地发展学生的综合美术素养,广西边境作为一个特殊的、重要的地区,开发本土美术资源的重要性显而易见。充分利用本土资源既可让学生培养对祖国的热爱和责任感,也可以将民间文化更好地保护和传承下去。

[关键词]广西;边境地区;美术文化资源;中小学美术教学

一、中越边境地区的特殊性和重要性

中国和越南山连山、水连水,有着密切的文化交流和贸易往来。中越陆地边界线约长1350公里,连接中国的广西、云南与越南的莱州、老街、河江、高平、谅山和广宁6省。广西地处祖国的南疆,与越南交界的县市有那坡、靖西、大新、龙州、凭祥、宁明、防城港等,各县市及其相邻区域共同构成了广西的边境地区。

二、开发中越边境地区美术资源的重要性

美术课程标准非常重视课程资源的开发与利用,课标指出:“尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。将地方美术资源与美术课程结合,可以最大化发展学生的综合美术素养。”开发中越边境地区美术资源有以下几点重要作用:

(一)有利于增强学生对祖国、对家乡的热爱和责任感

广西中越边境地区有其独有的地方特色,我们将当地的美术资源放……

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