李　婉

（四川省南充卫生学校，四川南充637000）



微型情景剧表演在老年护理学教学中的应用

李婉

（四川省南充卫生学校，四川南充637000）

摘要：目的探讨微型情景剧表演在老年护理学教学中的应用效果。方法采用同期对照研究法，随机选取我校2013级护理专业（中专）4个班160名学生作为研究对象，其中两个班80名护生为实验组，采用微型情景剧表演教学法；另外两个班80名护生为对照组，采用常规教师讲授法。通过课堂教学效果评价和期末考试成绩对比两组教学效果。结果实验组对自身课堂积极性、团队协作能力、专业知识点记忆、创新思维发挥以及发现和解决问题能力等方面都给予了肯定；期末考试平均成绩实验组高于对照组。结论微型情景剧表演的运用活跃了课堂气氛，增强了护生学习兴趣，提高了对知识点的记忆，适用于老年护理学教学。

关键词：中职卫校；微型情景剧；老年护理学

注：本文系全国第五届“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文

中职教育即就业教育，以就业为导向，开展以德育为首位、技能为重点、多技能复合型职业教育。我国多次职教工作会议都明确提出现在乃至今后相当长一段时间，需要大力发展职业教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节”“到2020年，中等职业教育在校学生要发展到2 350万人”“职业教育要以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。……