陈治中

摘 要：减轻学生课业负担是一个老大难问题，长期以来，党和国家就先后颁布了有关为学生减负的政策和文件，但这个问题一直没有得到妥善解决。减负的压力主要来自三方面：教育体制、家长期望、学校片面追求优异的学业成绩，这是加重学生课业负担的直接原因。

关键词：培养学习品质；提高学习质量；减轻课业负担

中图分类号：G622.0 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-15

1.顺应国家教育教学管理体制改革潮流，建立科学的评价体制

我国现行的教育教学管理体制虽然进行了多次改革，但评价机制仍然比较单一，主要以学生的各种课业考试成绩作为唯一的或主要的标准，这使课业成绩成为教育教学的指挥棒，扼制了素质教育的发展，成为加重学生课业负担的主要因素。围绕着考试指挥棒，学生家长望子成龙心切，对子女取得优异课业成绩的期盼成为加重学生课业负担的助推器。老师迫于考试压力、家长的期盼等外部压力，以及个人荣誉感或成就感的驱使，提高学生的课业成绩就成为其工作目标，因而通常成为加重学生课业负担的主要实施者。为了减轻学生的课业负担，需要教育管理、家长、教师三方面的协调配合，才能落到实处。而作为教师，在不加重学生课业负担的情况下提高学生的课业成绩，就成为为学生减轻课业负担的唯一途径。

2.提高学生学业成绩，关注学生学习品质的提高

（1）抓好日常教学活动，提升学生的学习能力。……