萨茹拉

【摘要】在高中英语阅读教学中，阅读教学是至关重要的一环，新课改又为阅读教学提出了新的要求，本文从适应新课改要求出发，结合实际教学中遇到的各种问题，提出了有效的解决方案和建设性意见。

【关键词】高中英语 英语阅读 新课程改革 策略

《普通高中英语课程标准》指出，高中英语阅读教学的目的是：培养阅读策略；培养情感；特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。但是传统的课堂阅读教学老师只是单纯的讲授课文，没有注重对学生情感的培养和阅读能力的提高。老师提出的问题也多半是对阅读文章表层的理解层次上。而且学生只是学习课本上的内容，没有涉猎课外读物，导致阅读量很小，阅读能力很差，阅读的基本技巧不成熟，阅读速度低下，再加上学生对英语国家的文化背景不是很了解，那么这就导致了学生难以适应高考的阅读能力要求。在新课改的教学背景下，教师应该深入理解课程改革的指导思想，结合教学实际，着力培养学生的阅读能力和兴趣，为学生将来的发展打下坚实的基础。

一、激发阅读兴趣

爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。老师应该利用这一点，努力培养学生对阅读的兴趣，在具体教学实践中，老师可以采取以下措施：多选取学生感兴趣的课外英语教学内容，引发学生的兴趣，例如学生对电子产品感兴趣，可以在课堂教学中播放一段苹果发布会的音、视频。……