程秋焓

(扬州大学 江苏 扬州 225100)

大数据时代下的小学语文教学创新思考

程秋焓

(扬州大学 江苏 扬州 225100)

21世纪，随着信息技术的突飞猛进，人来正进入一个被数据笼罩，被数据指引的时代。大数据无处不在的影响着我们的生活方式，是对人类生活方式的深刻变革。从对体育比赛结果的精准预测，对贪污腐败数量的精准计算，广告对用户的精准投放，到网络平台根据用户阅读的喜好精准发布内容，我们感受到全民将步入大数据时代的趋势。了解大数据并把大数据运用到小学语文教学中，成为促进学生语文能力提高的重要桥梁。基础教育下的语文教学改革正在如火如荼地进行，但就目前情况来看，小学语文教学仍存在问题，如何给学生带得走的能力，能否在大数据背景下对小学语文教学进行创新值得思考。

大数据；小学语文教学；创新

计算机、互联网技术的发展，信息的大量产生和快速流动伴随着大数据时代的到来。大数据在现代信息技术全面普及的基础上，同样对教学方式，学习方式产生了重要影响。大数据的应用既可以促进学生学习方法的改变，教师的教学途径也变得更加多样化。新课改是我国基础教育改革的一次突破，尚处于改革的初期，对我国小学语文教学带来了重要指导作用，但也存在一些问题，思考如何将大数据与新课改后的小学语文教学进行结合有着重要意义。

一、新课改后的小学语文教学现状

新……