王进

【摘 要】 本文通过采用生命意义感量表对西安医学院本科生进行问卷调查的结果表明：医学生生命意义感的平均分为101.06±14.62；非独生子女的生命意义感高于独生子女，大二年级学生生命感意义高于大一年级；理科学生生命意义感高于文科学生；以临床医学为代表的优势专业生命意义感高于其他专业；学生的人际关系状况与生命意义感存在显著的正相关。建议医学院校应重视在校调适期医学生生命意义感的树立和引导。

【关键词】 医学本科生；生命意义感；现状调查；建议

医学生与其他性质的高校学生相比有着更为突出的职业使命感和社会责任感。对于刚走进高校调适期的医学生，树立积极的人生观和价值观、引导学生获得认同和归属感、坚定专业选择、寻找和定位人生及职业目标、实现自我价值是医学院校和每一位教育工作者需要关注的问题。大学一二年级的学生正处于大学调适期，对这一阶段医学生的生命意义感现状调查有助于我们把脉医学生的思想动向，及时排查负面因素，传递生命感正能量、帮助医学生的职业素质养成。

一、研究对象和方法

1、研究对象

采用随机抽样的方法对西安学院的临床医学院、护理学院、药学院和卫生管理学院4个学院大一、大二年级的359名医学生进行问卷调查，最终收回的有效问卷为341份，有效回收率为94.98%。其中，男生86名，女生255名。一年级170人，二年级171人。涉及调查的专业有临床医学、护理、药品营销、公共卫生管理，前两个专业为理科专业，后两者为文科专业。……