安徽省蚌埠市淮上区沫河口镇马放营小学 张守平



创造快乐的音符，弹奏小学语文课堂的和谐乐章

安徽省蚌埠市淮上区沫河口镇马放营小学 张守平

【摘 要】

【关键词】

小学教育 语文教学 兴趣培养

我国著名的思想家、教育家孔子曾经说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对此，德国著名物理学家爱因斯坦也发表过类似见解，其认为“兴趣是人类做好的老师”。由此可见，兴趣培养在教育学界的地位十分巩固，其是教育教学开展科学的关键所在。对此，以素质教育深化改革为基本思路的现代教育中，为保证小学语文课堂拥有良好的教学氛围，利用兴趣培养手段，打造科学的教学课堂，将是语文教学发展科学的重要思路。

一、快乐的调味剂——兴趣教学引入

为保证小学语文课堂谱写和谐的乐章，充分注重小学生学习兴趣的培养尤为重要。启迪青少年心灵，打造科学的兴趣教学手法，将保证小学生在良好的教学环境中吸收语文知识，并利用语文知识茁壮成长。对此，在小学语文课堂教学之上，采用多形式教学引导，循序渐进的激发小学生学习兴趣，将可保证小学语文课堂的兴趣培养氛围。举例来说，针对小学生语文汉字的教学，教育者可利用图像记忆法对中国文字进行教学，讲解文字的由来，并用生动的图画来拆解汉字，以便受教者在应用汉字时可通过对图像的深刻记忆来迅速书写出汉字，从而提升自身学习自信，并逐步产生对汉字的学习热情。……