张 白，周春艳，潘俊涛（北方民族大学，电气信息工程学院，宁夏 银川，750021）



基于虚拟仿真软件的项目驱动教学方法研究

张 白，周春艳，潘俊涛
（北方民族大学，电气信息工程学院，宁夏 银川，750021）

摘 要：分析学生实际学习能力，结合本校应用型人才培养方案，提出基于虚拟仿真平台的项目驱动教学方法，阐述该方法在智能仪器课程中的应用。

关键词：项目驱动；仿真软件；模块设计

0　引　言

教学改革是教学活动中的一个重要环节，是培养高质量学生的重要保证[1]。对于综合性与应用性强的工程性质课程，例如嵌入式系统相关课程、智能仪器设计、DSP原理及应用、单片机原理及应用等课程，如何突破传统的教学模式，使学生在兴趣和探索中掌握理论知识，提升实践技能，是相关任课教师不断探索的课题之一。智能仪器设计课程是测控技术与仪器、电子信息工程等专业的重要专业课程，具有较强的综合性与实践性，课程内容涉及传感器技术、微机原理与接口技术、信号与系统、模拟电路与数字电路、计算机软件技术等诸多课程，是典型的工程性质课程[2-3]。当前传统的教学方法中，采用课堂理论教学结合实验室进行验证性实验教学模式，存在硬件电路分析较为抽象，缺少软件设计环节，验证性实验不能贴切地和理论相结合等问题，造成在实际教学活动中，智能仪器课程普遍成为专业课中学生最难学懂、更难达到学以致用效果的一门课程。因此如何通过教学方式的改进，促进学生掌握智能仪器设计相关理论知识，提高实际应用开发的能力，培养学生的创造性思维，成为任课教师的研究重点。……