毛金余

让书法教育美丽生长

毛金余

受应试教育的影响，中学书法教育推进的情况明显不如小学的力度大、涉及面广，还没有真正做到普及与提高。实践证明，书法教育是一项“品质教育”，是塑造学生“品格和素质”的重要基石，对学生的习惯养成、道德涵养、精神发育、心灵成长都有很大的帮助。作为中学的管理者，应该有这样的胸怀和担当——升学率要与素质教育协同推进，要以更新的管理理念、更智慧的管理策略、更实用的管理措施推进书法教育，让书法教育美丽生长。

书法教育；管理理念；管理策略；管理措施

2011年国家教育部出台了《关于中小学开展书法教育的意见》（以下简称《意见》），全面推进中小学书法教育。但由于受应试教育的影响，中学书法教育推进的情况明显不如小学的力度大、涉及面广。2015年，在江苏省教育厅确定的152所书法特色学校中，绝大多数是小学，中学不足10%。由此可见，中学书法教育还没有真正做到普及与提高。面对这样的现状，在中学阶段扎实推进书法教育，让书法教育落地生根、美丽生长、开花结果，就需要更新的管理理念，更智慧的管理策略和更实用的管理措施。

一、应有的管理理念：书法教育不是副科，而是基础教育、素质教育不可或缺的一环

《意见》指出：“书法教育是基础教育的重要内容，对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，不仅是提高学生汉字书写能力的重要途径，也是培养学生审美品质，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。……