旧瓶装新酒：假期作业新设计
以地理寒假作业为例

●安徽省颍上县第一中学罗磊王宗意

地理课程资源非常丰富，且与人们的日常生活联系紧密。高中地理课程标准倡导开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

在日常教学中，由于受应试教育影响，教师很难开展系统而科学的地理自主学习和社会实践活动。在这一形势下，假期就成为践行素质教育、提高学生地理认知水平、拓展学生地理视野的大好时机。

传统的假期作业包含大量习题，往往让学生感到反感，无法发挥其应有的作用。因此，教师要创新假期作业的内容和形式，让学生快乐地去完成，提高学生学习效果。

一、设计思想

1.贴近学生生活。

在学生掌握书本理论知识的同时，教师可设计实践任务，引导学生在生活中运用所学知识。

2.拓展课本知识。

教师可利用假期作业，给学生展示大量的实例知识，鼓励学生自主拓展知识。

3.培养学生兴趣。

教师可创设有趣、轻松的情境，消除学生对传统作业的恐惧感，让学生感到学习是一个有趣的过程。

4.提高学生实践能力。

教师可引导学生搜集、整理、分析资料，亲自动手完成任务，提高学生的实践能力，帮助学生树立信心。

二、作业设计范例

考查范围要求及分值行星地球宇宙中的地球简要论述地球上存在生命的原因(1分);观看纪录片《地球脉动》(4分)太阳对地球的影响简答太阳辐射对地球的影响(1分);找到中国……