文/王 静

一切为孩子的幸福
——浙江省杭州市拱墅区“学校体育综合改革”工作纪实

文/王 静

青少年体质持续下降已经成为一个严重的社会问题，对青少年体育综合改革进行理性思考，旨在有效提升青少年体质和健康水平。青少年体育改革的方向应是综合改革，改革的核心在于运行机制，改革的重点是学校体育。只有将青少年体育放在教育综合改革的大背景下，与教育体制改革相结合，才能够为青少年提供体育参与的可能，才能真正促进青少年身心健康成长。

改革前体育现状分析

浙江省杭州市拱墅区现有公办中小学校34所，在校中小学生2万多人（不包括民办学校）。根据2011年的调查，该区专职体育教师只有98人，另有180多位非体育专业的学科教师兼上小学体育课，学生体育课时不能保证，课外锻练时间随意被挪用，学生的体质健康测试、竞技体育运动水平一直处在杭州市城区的低谷。

为此，拱墅区教育局将区域公办学校的《国家学生体质健康标准》测试成绩和运动竞赛成绩纳入到学校目标绩效管理，实行体质健康统一抽测排名，绩效考核所占比重和文化学科一样。也正是绩效的驱动，该区所有学校体育工作得到前所未有的重视，学校体育活动时间得到了保证，区域内学生体质健康成绩快速提升。但随着时间的推移，学生喜欢体育，但不喜欢体育课，体育教师的专项技能不能正常发挥，学校、家长、学生为了应付测试而锻炼等一系列问题，又让学校体育陷入了新的困局。……