高校微课建设策略研究

2016-04-13文剑辉

韶关学院学报 2016年11期

关键词：微课创作教育

文剑辉

（韩山师范学院党委组织部，广东潮州 521041）

高校微课建设策略研究

文剑辉

（韩山师范学院党委组织部，广东潮州 521041）

随着我国教育事业信息化的发展，新型的学习模式不断涌现，其中，微课以其短小精悍的特点得到众多师生的青睐。高校微课建设是信息时代教育教学发展的重点。学校可以从搭建微课资源平台、组建微课团队、建立合理激励机制、开展微课创作培训等方面，开发出符合自己办学宗旨和学校特色的微课。

高校；微课建设；对策

在信息时代的今天，信息技术已渗透至教育领域，引领传统教育技术的变革。2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”［1］教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中也强调：“以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。”［2］可见，教育信息化是我国未来教育发展的必然趋势。微课作为“微時代”下教育信息技术的产物，以其短小精悍的特点，得到众多教育者及学习者的青睐。微课的出现，满足了现代教育多样化及个性化的需求，给传统教育模式带来巨大的冲击。