朱绪健

(山东政法学院，山东 济南 250014)



新常态下高校班主任工作的新任务和新发展

朱绪健

(山东政法学院，山东 济南 250014)

近年来，中国经济社会发展呈现出新常态的特征，对于高等教育，尤其是班主任工作提出了新的要求。高校班主任工作需要适应新常态的新任务，围绕加强就业指导、强化公民教育、增进价值观引导、完善法治观念、增强环保理念等方面，在学生中树立“中国梦”的价值共识，不断创新工作方法和工作艺术，更好地履行时代赋予的重要使命。

新常态；高校班主任工作；新任务；新发展

习近平总书记在2014年5月考察河南的行程中第一次提及“新常态”概念，认为：“中国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”面对新常态这一新形势，高校班主任工作在既有定位的前提下，也会面临很多新问题、新任务，需要高校班主任群体与时俱进，在前人的基础上，融合新的时代因素，发展出适应新常态的高校班主任工作方法和工作艺术。

一、高校班主任工作定位

1961年，《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》(又称“高校六十一条”)明确规定：“为了加强思想政治教育工作，在一、二年级设立政治辅导员或者班主任，从专职的党政干部、政治理论课教师和其他年轻教师中挑选有一定政治经验的人担当。同时，要逐步培养和配备一批专职的政治辅导员。”这是党中央第一次以文件的形式明确提出在高校设置班主任，标志着高校班主任制度的正式确立。……