吕恒林 ,吴元周

(1. 中国矿业大学 力学与建筑工程学院 , 江苏 徐州　221008；2. 江苏建筑节能与建造技术协同创新中心, 江苏 徐州　221116)



加强实验室开放管理培养创新实践型本科生

吕恒林1,2,吴元周1

(1. 中国矿业大学 力学与建筑工程学院 , 江苏 徐州221008；2. 江苏建筑节能与建造技术协同创新中心, 江苏 徐州221116)

结合中国矿业大学土木工程专业产学研用结合培养模式实践,探讨实验室开放管理对创新实践型本科生培养的作用。创新实践型人才培养要求实验室加大开放力度,因而需要加强开放式实验室建设。通过从规章制度、软硬件设施、开放模式、实验室管理平台和评估标准等方面详细分析开放式实验室建设存在的问题和难点,有针对性地提出相应的对策。基于以学生为中心的观点,从加大科研实验室开放、加强实验室安全管理、加强实验教师和技术人员队伍建设3个方面对开放式实验室建设提出建议。

创新实践型本科生; 开放实验室; 开放管理

创新型人才是当今世界最重要的战略资源,但我国的创新型人才培养存在重学历轻能力、重学术成果数量轻质量等现象,因而缺乏掌握核心技术和自主知识产权的人才,在全球产业竞争和国家安全方面存在隐患[1]。高校作为创新型人才培养的主要载体,有义务也有能力解决该问题。因而需要转变教育观念,以创新作为大学的精神核心和价值追求,着力强化理论基础、注重实践能力和创新能力的培养,实施全面素质教育[2]。……