沈红

（盐城幼儿师范高等专科学校　江苏·盐城　224005）

基于新媒体的高职数学教学改革研究

沈红

（盐城幼儿师范高等专科学校江苏·盐城224005）

国家对素质教育重视程度不断提升，高职教育也受到了更多的关注。高职数学教学为基础课程，其传统的教学模式存在着诸多问题。而新媒体能提高人们的沟通方式和效率，缩短人与人之间的距离。新媒体时代，教师需充分利用新媒体的优势，扬长避短，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣，从而提高高职数学教学效率。

新媒体；高职院校；高等数学；学习兴趣；沟通效率

1、新媒体与高职数学教学

随着对技能型人才需求的不断提高，国家对素质教育、技能教育越来越重视，高职教育被提高到十分重要的战略地位，越来越多的学生选择就读于高职院校。高职院校很多专业都必须要学数学，数学是许多课程的基础，而且数学能充分训练人的逻辑思维，提高大脑的灵活性，学好数学对高职院校其他课程的学习也大有裨益。但高职院校学生的数学基础普遍较差，而且教学方式过于单调，许多学生对数学存在恐惧心理，高职数学教学质量亟需提高。而新媒体受到当代大学生的广泛欢迎，学生接触新媒体较多，对微信、QQ等新媒体方式十分熟悉甚至是沉迷。因此，探讨如何利用新媒体进行高职数学教学，充分调动学生学习数学的积极性，提高教学过程中学生的参与度和数学的教学效率，有着重要的意义[1]。……