李银慧

(北方民族大学马克思主义学院，宁夏银川750021)



我国民族团结教育研究回顾与展望——基于2004年至2015年CNKI期刊数据的分析

李银慧

(北方民族大学马克思主义学院，宁夏银川750021)

摘要：对2004年至2015年国内学界有关民族团结教育研究的样本文献进行计量分析发现：学界对该领域进行了不间断的探索，总体研究呈上扬态势，为民族团结教育活动的发展提供了坚实的智力支撑。目前，相关研究存在的不足表现在：研究内容丰富但缺乏深度，研究结构繁杂但尚未形成比较完备的体系，研究所属学科分布较广但参与度不高。今后应深化研究内容，扩宽研究视野，强化问题意识，形成全面系统的整体研究框架，实现各学科交叉研究的多元路径，不断促进该领域研究的深入发展。

关键词：民族团结；民族教育；CNKI期刊数据 检索是一种直接使用自然语言的方法，对表征文献的主题内容具有实质性意义[1]。在出现频率最高的前20个关键词中，“民族团结教育”一词出现频次最多，标引次数达160次，连同“民族”“民族团结”“思想政治教育”“教育”等相关关键词，标引次数共达371次。可见，以上词语是研究领域的核心术语。“大学生”和“高校”这两个关键词分别排在第3位和第5位，标引次数共达107次，连同“民族院校”“民族高校”“西藏高校”“少数民族大学生”等相关关键词，其总标引次数达到168次，显然超过了“中小学”(12次)这一关键词。可见，相较于中小学民族团结教育，高校民族团结教育受到研究者更多关注。……